Teknikillustratör (YH)

Illustrera för framtiden

Vill du göra framtidens teknik mer användarvänlig? Vill du bli bäst på att förklara tekniska processer med hjälp av bilder, animationer och film?

Arvika Näringslivscenter kör i samarbete med teknikinformationsföretag, Värmländska kluster och industriföretag, reklambyråer, Karlstads Universitet och Arvika kommun utbildningen Teknikillustratör. Just nu utbildas Team 1!

Företag och organisationer har ett stort behov av att enkelt förklara hur deras produkter fungerar och hur man ska använda dem. Export till många länder gör att det gemensamma språket är bilder och animationer. Hemsidor och touchpaneler kräver visuella beskrivningar för montörer och slutkunder. En värld där vi alltmer omger oss med teknik kräver användarvänliga sätt att beskriva funktioner. Det är det du ska skapa. Bilder och animationer som förenklar och förklarar.

Under utbildningen till Teknikillustratör får du kunskaper i storytelling, 2D/3D-tekniker för illustration och bildberättande, marknadsföring, kommunikation och produktionsteknik. Du får under utbildningen arbeta i skarpa projekt tillsammans med industriföretag, reklambyråer och teknikinformationsföretag. Under 10 veckor genomför du en kvalificerad praktik.

Efter utbildningen kan du jobba som bl.a. teknisk illustratör inom företag och organisationer. Som anställd eller i eget företag. 

Grundläggande behörighet för yrkeshögskolestudier.

Dokumenterad erfarenhet av arbete eller eftergymnasiala studier inom något av utbildningens kärnområden produktion, marknadsföring, pedagogik, spel och berättande eller illustration samt god datorvana.

För oss innebär ”god datorvana” att du kan hantera vanliga ordbehandlings- och mejlprogram och enklare bildhanterings- och ritprogram (2D och 3D) samt obehindrat använda internet som kommunikationsplattform.

Teknikillustratör: 330 YH-poäng, 66 veckor, heltid, start 3 september 2012 i Arvika. Nedan kan du läsa om innehåll och mål i de olika kursblocken:

1. Illustration och Bildberättande (18v)
Kursen har både en grundläggande del och en mer fördjupande del som handlar om muntlig, skriftlig och digital information samt arbete med informationsmottagning och -sändning. Den går även igenom 2D- och 3D-produktion, lättviktsvisualiseringsprogram och enklare CAD. Kursen tar oxå upp mer traditionella skissmetoder.

Målet är att studenten ska kunna ge klar och tydlig pedagogisk information, kunna förklara, berätta och illustrera, redogöra för grundläggande ritnings- och materiallära samt att med hjälp av enklare 3D-program framställa produktmodeller och tillverkningsunderlag samt teknisk informationsmaterial.

2. Spel, Upplevelsebaserat lärande och Storytelling (10v)
Kursen innehåller spelrelaterad design- och produktionsteori/-principer, verktyg och metoder för interaktivt berättande och lärande samt grundläggande principer för dramaturgi och storytelling.

Målet är att studenten ska kunna redogöra för och applicera grundläggande spelteoretiska, dramaturgiska och lärande/pedagogiska principer. Samt ha goda pedagogiska kunskaper om hur man med hjälp av 2D-/3d-visualisering/digital teknik och media förstärker berättelsen/visualiseringen.

3. Lärande i Arbete (10v)
I slutet av den tredje terminen genomförs utbildningens LiA-period. Kursen bygger på den teoretiska kunskap studenterna har efter genomgången utbildning. Företagen tar fram visualiseringsuppdrag som man önskar få lösta och genomförda. Studenten arbetar under tio veckor med att lösa ett visualiseringsuppdrag på plats på företaget antingen individuellt eller i par/grupp. Uppdraget presenteras för företaget dels i rapportform, dels vid ett gemensamt arrangemang med extern jury.

4. Marknadsföring, Kommunikation och Teknisk försäljning (8v)
Kursen innehåller behovsanalys, kundbesök, argumentation, formulering av erbjudande, affärsmannaskap, förhandlingsteknik, avslut och kundvård.

Målet är att studenten ska ha grundläggande marknadsförings- och försäljningskompetens inkluderande god kännedom om affärsnyttan med visualisering. Ska kunna planera och genomföra en behovsanalys samt att ha grundläggande förståelse för en affärsuppgörelseprocess och ha förmåga att aktivt delta i pågående affärsutvecklingsarbete vid mindre och medelstora tillverkningsindustriföretag.

5. Visualisering i praktiken, projekt med extern uppdragsgivare (7v)
Kursen handlar om hur man planerar, startar, genomför och utvärderar ett projekt tillsammans med en extern uppdragsgivare. Genomförs på plats på företag med handledning från utbildningen.

Målet är att studenten ska skapa och genomföra ett projekt i grupp tillsammans med extern uppdragsgivare, från idé till genomförande inklusive olika varianter av lösningar och bedömning av vilket eller vilka som passar bäst för aktuellt uppdrag.

6. Produktionskunskap (5v)
Kursen är en introduktion i ämnet som behandlar produktionsteknikens definitioner och innehåll. Det omfattar även problemlösning, vanliga metoder för budgetering och kalkylering, organisation, arbetsledning och förnyelse av företagets verksamhet. Samt definitioner, lagstiftning, metoder, organisation, processkartläggning, förbättringsarbet och kvalitetssäkring enligt ISO-standard.

Målet är att studenten ska kunna förklara centrala begrepp och arbetsuppgifter inom ämnet som: produktionsekonomi, kvalitet, leveranssäkerhet och leveransprecision, skillnader i lagstiftning mellan olika länder, verktyg som används för att förändra och styra verksamheten, LEAN m.m.

7. Egen fördjupning (5v)
Kursmomentet ska ge studenten fördjupade kunskaper inom ett individuellt val av område inom visualisering (2D/3D, spel, storytelling, affärsutveckling, produktionsteknik) alternativt kunskaper om eget företagande.

Målet är att studenten ska få en individuell specialisering grundat på intresse och tidigare erfarenhet. Studenten ska få en tydlig och särskiljande yrkeskompetens.

8. Teknisk svenska (1v)
Kursens innehåll följer som en röd tråd genom utbildningens olika kurser och avsnitt tillsammans med illustrerande. Det handlar om svenska som språk, formuleringsteknik samt presentationsteknik. Kursen genomförs med gruppövningar och individuella presentationer.

Målet är studenten ska förstå tydligt tal, samt få fackspråk riktat till yrkesrollen, vilja, våga och kunna utan förberedelse delta i samtal om delar relaterade till yrkesprofilen:
- kunna utbyta information, personliga åsikter och erfarenheter
- kunna efter förberedelse muntligt informera om eller beskriva ett ämne eller intresseområde och visa prov på anpassning av språket efter situationens krav
- kunna läsa och tillgodogöra sig texter med varierat sakinnehåll, särskilt sådana texter som anknyter till studieinriktningen eller egna intresseområden
- kunna formulera sig i skrift för att informera, instruera och ha förmåga att bearbeta och förbättra den egna skriftliga produktionen

9. Teknisk engelska (1v)
Kursen genomförs med gruppövningar och individuella presentationer.

Målet är att studenten ska förstå tydligt tal, samt få facktermer riktat till yrkesrollen, vilja, våga och kunna utan förberedelse delta i samtal om delar relaterade till yrkesprofilen:
- kunna utbyta information, personliga åsikter och erfarenheter
- kunna efter förberedelse muntligt informera om eller beskriva ett ämne eller intresseområde och visa prov på anpassning av språket efter situationens krav
- kunna läsa och tillgodogöra sig texter med varierat sakinnehåll, särskilt sådana texter som anknyter till studieinriktningen eller egna intresseområden
- kunna formulera sig i skrift för att informera och instruera samt ha förmåga att bearbeta och förbättra den egna skriftliga produktionen

10. Medarbetarskap (1v)
Kursen genomförs med föreläsningar och gruppövningar samt kurs- och projektutvärderingar i workshop- och digitalform.

Målet är att studenten ska få erfarenheter och kunskap om grundläggande grupputvecklingsmetoder, få kunskap om metoder för att underlätta och utveckla kommunikationen inom en grupp, få praktisk kunskap om lärande utvärderingar som form för kvalitetssäkring av projektarbete.

11. Personligt entreprenörskap (1v)
Kursen genomförs med föreläsningar och gruppövningar.

Målet är att studenten ska få erfarenheter i att omsätta sitt personliga entreprenöriella förhållningssätt till omvärlden i praktiken och presentera minst en genomförd aktivitet från planering till utvärdering i förhållande till sin personliga entreprenöriella utveckling. Studenten ska kunna redogöra för olika typer av entreprenörskap, för entreprenörens verktyg och arbetssituation och hur det korrelerar mot egen yrkesroll och utbildningen i stort. Samt producera en personlig handlingsplan i förhållande till kursplan som följs upp löpande under utbildningens genomförande.

Ett urval av våra Lia-företag.

Crem International AB, Ord & Bild Kommunikationsbyrå i Karlstad, Sormans Information AB, Centre of Visualization, Thermia Värmepunpar AB, Westmatic International AB, Set Communication AB,Marilyn Produktionsbolag AB, Two i Sverige AB, Motherland AB, Flexopartner AB ............

Yrkeshögskoleexamen som teknikillustratör.

Utbildningen startar 3 september. Förlängd ansökningstid till 15 juni. Alla sökande som uppfyller ansökningskriterier får göra särskilt prov.