Lärarutbildningen på Lärarhögskolan i Umeå kännetecknas av flexibilitet, yrkesanpassning och påbyggbarhet. Alla utbildningsinriktningar har flexibelt upplagda studiegångar, vilket gör det möjligt för den enskilde studeranden att i hög grad själv bestämma innehållet i sin utbildning.
Claudia Niklasson, 21 år, och Mikael Strålberg, 25 år, är två studenter som idag läser lärarutbildningen mot gymnasiet. Claudia valde att läsa inriktningen mot bild och samhällskunskap och är inne på sin femte termin. Mikael valde att inrikta sig mot språket, främst svenska som andraspråk samt engelska och är även han inne på sin femte termin. Här kan du läsa mera om deras erfarenheter och studietid på Lärarhögskolan i Umeå.
Lärarutbildningen på Lärarhögskolan i Umeå kännetecknas av flexibilitet, yrkesanpassning och påbyggbarhet. Alla utbildningsinriktningar har flexibelt upplagda studiegångar, vilket gör det möjligt för den enskilde studeranden att i hög grad själv bestämma innehållet i sin utbildning.
Claudia Niklasson, 21 år, och Mikael Strålberg, 25 år, är två studenter som idag läser lärarutbildningen mot gymnasiet. Claudia valde att läsa inriktningen mot bild och samhällskunskap och är inne på sin femte termin. Mikael valde att inrikta sig mot språket, främst svenska som andraspråk samt engelska och är även han inne på sin femte termin. Här kan du läsa mera om deras erfarenheter och studietid på Lärarhögskolan i Umeå.
Teori kombinerat med praktik, en bra kombination!För Claudia var en lärarutbildning från början inte det självklara valet. Men när hon efter att tagit studenten, börjat fundera mera på sin framtid, var det läraryrket som lockade. Med sitt intresse för bild och samhällskunskap tillsammans med passionen för att jobba med människor kändes valet lite enklare. Eftersom att hon hade lärare från gymnasiet som studerat på Lärarhögskolan i Umeå blev hennes val enklare.
För Mikael var en avgörande faktor för att han valde att läsa lärarutbildningen på Lärarhögskolan i Umeå sina vänner som redan befann sig i Umeå. Något som Mikael tycker varit mycket bra under hans tid på utbildningen är hur bra lärarna varit på att ta hand om studenterna samtidigt som de ställer krav.
Upplägget på utbildningen för Mikael har varit mycket varierande beroende på vilket moment han varit inne på. Variationen på examinationerna har varit stor, där Mikael fått skriva tentor, hemtentor, uppsatser och seminarium. Även praktiken har varierat.
- I engelskan till exempel hade vi en åtta veckors praktik andra terminen medan nu i svenskan har vi en två veckors första terminen, berättar Mikael.
Även för Claudia har innehållet och upplägget på utbildningen varierat från ämne till ämne. Hon har bland annat läst tre terminer pedagogik, så kallad Allmänt Utbildnings Område (AUO), och man har hon har också fått vara med att påverka en del av ordningen på ämnena inom AUO. Praktiken har också varierat beroende på vilket ämne Claudia läst.
- Det första tillfället kommer vanligen relativt tidigt under utbildningen. Det är lite nervöst men övervägande positivt man får en chans att känna efter om det är rätt utbildning, berättar Claudia.
Både Claudia och Mikael var tvungna att flytta från sina hemorter för att kunna läsa lärarutbildningen hos Lärarhögskolan i Umeå, och ingen av dem ångrar det beslutet.
- Umeå är väl inte direkt det närmsta universitetet från Gotland men för mig fanns det aldrig någon tvekan. Längtade efter ett större ställe, berättade Claudia.
Mikael, som sedan tidigare redan hade vänner i Umeå, och hade på så vis redan vänner när han flyttade dit för sina studier. Men han har även under sin tid på Lärarhögskolan i Umeå fått nya vänner. Många studenter bor i områdena runt campus, där det tar ca 10 minuter med cykel till staden. Mikael berättar även att han inte hade något problem att komma in i studentlivet på skolan.
- Som ny på universitetet och i staden fick man ett varmt välkomnande av studentföreningen under nollningen. Snabbt kände man sig hemma och det finns hur mycket som helst att göra på fritiden! På campus med föreningar, grupper, pubar och utanför med all kultur och idrott som erbjuds, berättar Mikael.
Han fortsätter:
- När man studerar på universitet får man väldigt mycket flexibel tid, vilket leder till att man kan tillbringa väldigt mycket tid åt fritidsintressen.
Både Claudia och Mikael ser fram emot att få börja jobba som lärare efter att de examinerats från deras utbildningar, och ingen av dem har några direkta planer på att studera vidare.
Mikael, som ändå ser fram emot att få ge sig in i arbetslivet efter sin utbildning, njuter till fullo av sitt nuvarande studentliv.
- Studentlivet är riktigt livligt och roligt. Utelivet ger en massa glädje, kamraterna man umgås med och alla människor man träffar på campus, berättar Mikael.
Mikael rekommenderar Lärarhögskolan i Umeå till andra elever som vill läsa till lärare.
- Umeå universitet är awesome, rakt av, och ämnena som man väljer är kanon, säger Mikael.
Claudia delar Mikaels meningar om skolan och utbildningen. Hon tycker förutom att staden Umeå är gemytlig att precis som Mikael att studentlivet i allmänhet är trevligt, och att skolan är lagom stort men inte så att det blir opersonligt. 
Hennes bästa studieminne än så länge är under sina tre månades som utbytesstudent med hjälp av ett stipendium i Namibia.
- Jag och en träslöjds student fick läsa merparten av vår sista ”estetiska” termin i Windhoeck på deras universitet. Det var i våras och jag längtar fortfarande tillbaka, berättar Claudia.
Som student på Lärarhögskolan i Umeå har du möjlighet att söka stipendium och få hjälp och stöd från universitetet. Detta är något hon starkt rekommenderar andra studenter att göra.
Hon avslutar med att säga:
- Det är en otrolig upplevelse att få tillbringa en längre tid i ett främmande land på en ny kontinent. Det kommer jag aldrig ångra.
För att beställa information från Lärarhögskolan i Umeå, fyll i följande uppgifter:
Namn: Kristian Sörensson, 31
Yrke: Miljökonsult
Har studerat:
Markekologisk Design (YH) vid
VBU Västerberg-
slagens Utbildnings-
centrum i Ludvika
– Det bästa med utbildningen är att den spänner över ett så stort område! Man får en förståelse för hela kedjan och kan kan ta vilken roll som helst efteråt. Frågor man jobbar med är ”kan vi bygga bostäder på den här jorden?”, ”hur farligt är det här för människor?” eller ”hur rör sig den här föroreningen i vattnet?”.