Hälsopedagogprogrammet

Utbilda dig till hälsopedagog!

 
Hälsopedagogprogrammet handlar om att förstå vad begreppet
hälsa innebär både ur ett samhällsperspektiv och ur ett individuellt perspektiv.

Utbildningen ska genom teori och praktik förbereda studenterna för att arbeta med att förebygga ohälsa och bibehålla god hälsa. En centralt tema är att förskjuta fokus från hur man behandlar sjuka till hur man bygger upp hälsa - hur man håller sig "långtidsfrisk".

Ytterligare en viktig del i utbildningen utgör attitydutveckling till ett
hälsoförebyggande tänkande, det vill säga den del i hälsoarbetet som brukar gå under benämningen "hälsopromotion".

Som profilområde vid GIH ingår både att utöva fysisk aktivitet, och att förstå processen hur individen kan gå från fysisk inaktivitet till rörelse, fysisk aktivitet och idrott.

Utbildningen innehåller även ett självständigt examensarbete med åtföljande metodkurs där du har till uppgift att formulera och belysa ett för dig angeläget problem med anknytning till hälsa.
 

Vad är hälsa?

Hälsobegreppet - och inte minst människors uppfattning om vad hälsa är för något - är mycket skiftande. Därför försöker utbildningen ge olika infallsvinklar i synen på hälsa. Kursområden som idrotts- och hälsovetenskap, idrotts- och samhällsmedicin, humanbiologi, hälsoekonomi, organisationspsykologi, pedagogiska processer, hälsa och livsstil, hälsoundersökningar, idrott, fysisk aktivitet och träningslära, näringslära, stress och psykosocial miljö är några exempel.
 

Arbetsmarknad

Som utbildad hälsopedagog från GIH kommer du att ha tillgång till en arbetsmarknad inom såväl näringslivet som inom den offentliga sektorn.

Arbetsuppgifterna kan vara av mycket skiftande slag. Ofta kommer du att tillsammans med andra personalkategorier utveckla och genomföra hälsorelaterade projekt på den framtida arbetsplatsen.
 

Hälsofrämjande ledarskap

Du skall också under utbildningen fortlöpande göras medveten om vikten av att i skilda organisationer utveckla, tillämpa samt utvärdera ett hälsofrämjande ledarskap.

En av grundtankarna i utbildningen är således att utveckla en helhetssyn på hälsa samt att göra studenten förtrogen med det ömsesidiga sambandet mellan en individs hälsa och arbetsgruppers och
organisationers funktion, produktivitet och lönsamhet på både kort och lång sikt.